Художня література

[vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom” el_class=”ztl-row” css=”.vc_custom_1457814667842{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_column width=”2/3″][vc_custom_heading text=”- пізнавальна діяльність” font_container=”tag:h2|font_size:32|text_align:center|color:%231e73be|line_height:1.2″ google_fonts=”font_family:Ubuntu%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C500%2C500italic%2C700%2C700italic|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal” css=”.vc_custom_1545072978968{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”3710″ img_size=”700×700″ alignment=”center” onclick=”link_image” el_class=”ztl-top-mobile”][/vc_column][/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1457814681001{margin-top: 20px !important;}”][vc_column][vc_custom_heading text=”Особливості” font_container=”tag:h2|font_size:32|text_align:center|color:%23704825|line_height:1.2″ css=”.vc_custom_1547914959072{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_tta_accordion style=”flat” color=”white” active_section=”1″ no_fill=”true” el_class=”ztl-accordion”][vc_tta_section title=”ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ” tab_id=”1437458067730-ecf22825-9f16″ el_class=”ztl-accordion-title”][vc_column_text css_animation=”top-to-bottom”]

  • Учити уважно слухати і розуміти зміст забавлянок, віршиків, народних пісеньок («Сорока-ворона», «Пальчику, пальчику, де ти бував!», «Рано-вранці на дуду», «Дибки, дибки!», «Тосі, тосі, коні в горосі», «Гоп, гоп, горобейки», «Ой без дуди, без дуди», «Ладки, ладоньки, ладусі», «Печу, печу хлібчик», «Кую, кую чобіток», «Качка» тощо).
  • Учити дітей розуміти зміст коротеньких народних казок («Дід та баба», «Ріпка», «Колобок»), використовуючи унаочнення (ілюстрації, фланелеграф, настільний, картонажний чи ляльковий театри).
  •  Викликати емоційний відгук щодо героїв художніх творів, бажання висловитися.
  • Спонукати дітей до повторення слів, фраз, речень, звуконаслідувальних виразів, виконання дій відповідно до тексту.
  •  Вчити дітей з допомогою вихователя, а згодом і самостійно відтворювати кілька народних пісеньок, віршиків, забавлянок.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ЗМІСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ” tab_id=”1437458067998-ecb13caa-ce2a” el_class=”ztl-accordion-title”][vc_column_text]

  • Читати дітям віршики-пісеньки, невеличкі вірші українських авторів з доступними для розуміння дітей сюжетами (Г. Бойко, П. Воронько, Н. Забіла, Т. Коломієць, Г. Демченко, М. Познанська, Катерина Перелісна, Олександр Олесь та ін.).
  • Ознайомлювати дітей з різножанровими художніми текстами, доступними для їхнього віку (забавлянки, казки, оповідання, невеличкі як народні, так і авторські віршики, інші жанри дитячого фольклору)
  • Учити уважно слухати і розуміти зміст, стежити за розвитком дії в українських народних пісеньках («Два півники», «Ходить гарбуз по городу», «Печу, печу хлібчик», «Дощ іде, дощ іде», «Танцювала риба з раком» та ін.), коротеньких авторських віршиках («Я біжу, біжу по гаю», «Жабенятко», «Курочки» Н. Забіли, «Півник», «Ведмедик» І. Неходи, «Водичка» Г. Демченко, «У нашого хлоп’ятонька», «Киця» Олександра Олеся, «Сонячні зайчики» С. Жупанина, «Козуля» Г. Бойка та ін.), невеликих казочках (укр. нар. казки «Колобок», «Рукавичка», «Дід та баба»; «Козенята і вовк» К. Ушинського та ін.), оповіданнях («Гуси» К. Ушинського та ін.) з наочним супроводом та без нього (на слух).
  • Учити дітей стежити за появою персонажів (укр. нар. казки «Колобок», «Рукавичка»).
  • Збагачувати словник лексикою з художніх творів. Використовувати твори про зиму («Сніг іде» М. Познанської, «Сніг» Н. Мудрик-Мриц, «Наша ялинка» Н. Забіли, «Сніг», «Ковзани» К. Перелісної).
  • Учити відчувати радість від приходу весни і пробудження природи (народні веснянки), промовляти їх за вихователем, супроводжуючи відповідними рухами.
  • Поступово вчити відтворювати зміст добре знайомих казок за допомогою запитань вихователя та унаочнення, розуміти дії героїв художніх творів, емоційно відгукуватися на їхню поведінку.
  • Учити читати напам’ять короткі віршики, утішки, пісеньки.
  • Залучати дітей до відтворення (розповідання разом із дорослим, спираючись на наочність та запитання дорослого) 5–6 казок, яке бажано супроводжувати показом різних видів театру (настільного, іграшкового, лялькового тощо), предметів чи картинок.
  • Виховувати інтерес, дбайливе ставлення до книжки, вчити обережно гортати сторінки.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row]