[vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom” el_class=”ztl-row” css=”.vc_custom_1457814667842{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_column width=”2/3″][vc_custom_heading text=”- техніка” font_container=”tag:h2|font_size:32|text_align:center|color:%231e73be|line_height:1.2″ google_fonts=”font_family:Ubuntu%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C500%2C500italic%2C700%2C700italic|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal” css=”.vc_custom_1545072895619{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”3687″ img_size=”700×700″ alignment=”center” onclick=”link_image” el_class=”ztl-top-mobile”][/vc_column][/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1457814681001{margin-top: 20px !important;}”][vc_column][vc_custom_heading text=”Особливості” font_container=”tag:h2|font_size:32|text_align:center|color:%23704825|line_height:1.2″ css=”.vc_custom_1548512704919{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_tta_accordion style=”flat” color=”white” active_section=”1″ no_fill=”true” el_class=”ztl-accordion”][vc_tta_section title=”ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ” tab_id=”1437458067730-ecf22825-9f16″ el_class=”ztl-accordion-title”][vc_column_text]Створення умов для формування основної цілісної мировидения дитини старшого дошкільного віку засобами фізичного експерименту. Розвиток спостережливості, уміння порівнювати, аналізувати, узагальнювати, розвиток пізнавального інтересу дітей в процесі експериментування, встановлення причинно-наслідкової залежності, уміння робити висновки. Розвиток уваги, зорової, слухової чутливості. Створення передумов формування у практичних і розумових дій.[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ЗМІСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ” tab_id=”1437458067998-ecb13caa-ce2a” el_class=”ztl-accordion-title”][vc_column_text]
- Розширювати уявлення дітей про фізичні властивості навколишнього світу.
- Знайомити з різними властивостями речовин (твердість, м’якість, сипучість, в’язкість, плавучість, розчинність).
- Знайомити з основними видами і характеристиками руху (Швидкість, напрям).
- Розвивати уявлення про основні фізичні явища (відображення, заломлення світла, магнітне тяжіння).
- Розвивати уявлення дітей про деякі чинники середовища (світло, температура повітря і її мінливість.
- Вода-перехід в різні стани: рідка, тверда, газоподібна їх відмінність один від одного.
- Повітря – його тиск і сила.
- Грунт – склад, вологість, сухість.
- Розширювати уявлення про використання людиною чинників природного середовища : сонце, земля, повітря, вода, рослини і животные- для задоволення своїх потреб.
- Розширювати уявлення дітей про значущість води і повітря в житті людини.
- Знайомити дітей з властивостями грунту і що входять до її складу пісок і глину. Формувати досвід виконання правил техніки.
[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row]