Довкілля

[vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom” el_class=”ztl-row” css=”.vc_custom_1457814667842{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_column width=”2/3″][vc_custom_heading text=”- пізнавальна діяльність” font_container=”tag:h2|font_size:32|text_align:center|color:%231e73be|line_height:1.2″ google_fonts=”font_family:Ubuntu%3A300%2C300italic%2Cregular%2Citalic%2C500%2C500italic%2C700%2C700italic|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal” css=”.vc_custom_1545072978968{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”3689″ img_size=”700×700″ alignment=”center” onclick=”link_image” el_class=”ztl-top-mobile”][/vc_column][/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1457814681001{margin-top: 20px !important;}”][vc_column][vc_custom_heading text=”Особливості” font_container=”tag:h2|font_size:32|text_align:center|color:%23704825|line_height:1.2″ css=”.vc_custom_1548455684699{margin-bottom: 40px !important;}”][vc_tta_accordion style=”flat” color=”white” active_section=”1″ no_fill=”true” el_class=”ztl-accordion”][vc_tta_section title=”ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ” tab_id=”1437458067730-ecf22825-9f16″ el_class=”ztl-accordion-title”][vc_column_text]

  • Розвивати цілісне сприйняття природи у  гармонійному поєднанні пізнавальних, етичних, естетичних, практичних мотивів взаємодії з нею.
  • Дати знання про доступні розумінню дітей явища та о’бєкти природи, представників рослинного і тваринного світу: назву, найбільш характерні особливості, правила взаємодії.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section title=”ЗМІСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ” tab_id=”1437458067998-ecb13caa-ce2a” el_class=”ztl-accordion-title”][vc_column_text]Об’єкти і явища природи. Дати дітям знання про те, що:

  • ґрунт буває різним за кольором, на дотик; у ньому ростуть рослини; він бруднить руки, одяг. Після роботи на землі треба мити руки;
  • пісок — сухий, розсипається, висипається з рук і його насипають у пляшечки, пакетики, формочки; политий водою стає вологим, добре формується, важко висипається з пляшечок, не висипається з лійки. На сухому піску не залишаються сліди ніг, рук, малювання паличкою; на вологому їх добре видно;
  • глина — волога, м’яка, ліпиться, сплющується; суха глина тверда, розбивається на шматочки;
  • вода буває теплою, холодною, чистою, брудною; хлюпає, крапає, ллється, тече; вода необхідна всім живим істотам, використовувати її треба ощадливо;
  • дощ у теплу пору року краплями падає з неба, зволожує землю, напуває рослини. Після дощу на землі утворюються калюжі;
  • сніг (лід) — холодний; сніг падає з хмар, він білий, добре формується; лід — прозорий, слизький;
  • вітер буває теплий, холодний, колише дерева, рухає прапорці, вітрячки, стрічки, листя, папірці тощо;
  • сонце яскраво світить, сліпить, дивитися на нього можна лише через кольорове, темне скло; гріє, на сонячному місці тепло, спекотно.
    Дати знання про елементарні залежності між станом погоди і поведінкою тварин, людей:
  • сонячна тепла погода — птахи весело співають, діти багато граються на свіжому повітрі, літають метелики, комарі,мухи;
  • холодна суха погода — птахів не чути, комахи ховаються; у дощову погоду люди одягають гумові чобітки, плащі, беруть парасольки;
  • лежить сніг — птахи шукають їжу, чекають допомоги від людей, кішки та собаки ховаються у теплі помешкання, метелики, жуки, комарі, мухи засинають у схованках, діти катаються на санчатах, граються зі снігом.

    Рослини.
    Привчати сприймати рослини як живих істот. Дати знання про те, що рослинам для розвитку потрібна вода, ґрунт, сонячне світ-
    ло, догляд людини.
    Вчити помічати і  називати рослини найближчого оточення: дерева, квіти, трави; їх яскраві стани в різні сезони: ніжну зелень навесні,
    різнобарв’я квітів влітку, жовте, червоне, помаранчеве листя дерев восени, прозорі крони дерев без листя взимку. Розказати, що ялина, сосна
    та інші хвойні дерева завжди зелені.
    Навчити розрізняти і називати окремі дерева (ялина, береза); квіти (мак, айстра), овочі та фрукти за кольором (червоні, жовті, зелені), розміром (великі, маленькі), поверхнею (тверді, м’які, гладенькі), смаком (солодкі, кислі, гіркі).

    Тварини.
    Вчити розрізняти і  називати свійських та диких тварин (кішка, собака, коза, кінь, корова; півень, курка, качка, гуска; ластівка, голуб, горобець, ворона, сорока; вовк, ведмідь, заєць, їжак, лисиця, жабка, мишка).
    Формувати елементарні уявлення про характерні зовнішні ознаки тварин, їхні рухи, поведінку в довкіллі та під час спілкування з дітьми (в довкіллі спокійні, їдять, пересуваються, виховують дитинчат; під час спілкування з людьми домашні тварини ластяться, граються, просять їжу, а дикі — лякаються, замовкають, припиняють їсти, захищаються тощо; не можна втручатись в їхнє життя.
    Вчити правильно називати основні частини тіла тварин (голова, тулуб, лапи, хвіст), яскраві ознаки зовнішнього вигляду (роги, гребінець, крила, борода, дзьоб, вуса), рухи (ходить, стрибає, літає, клює, хлепче, пливе), дитинчат свійських тварин, які живуть біля людей (кошеня, козеня, лоша, цуценя, теля та ін.), та відрізняти від дорослої тварини за зовнішнім виглядом, поведінкою.
    Дати знання про те, що тварин слід доглядати, приязно до них ставитися. Формувати елементарні уміння догляду за тваринами: піднести, потримати корм (їжу), погодувати рибку, насипати корм у годівницю, принести воду тощо.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][/vc_tta_accordion][/vc_column][/vc_row]